父母亲最先面对孩子成就表现的地方就是“学校”。所以孩子一旦“入学”，往往就是“抓狂”的开始。天马行空、原创力丰富，常驰骋在幻想中自得其乐的翔翔，学龄前是我心中的一块瑰宝，我热爱这个永远充满热情的孩子，因为他，我才真正学会在生活中找到乐趣，并跟随着孩子的脚步，展开持续不灭的行动力，是孩子赋予我新的生命。
但是一进小学，翔翔的优点顿时都成了缺点。天马行空被老师批评为“上课不够专心，做作业不够认真”；不拘小节成了不懂分寸；原创力丰沛却跟不上“一个口令，一个动作”的流程。作业本上红字不断，乖宝宝栏常被打叉叉，考试成绩永远因为莫名其妙的错误而起伏不定，带出去与带回来的用品，即使耳提面命，仍然落东落西……
在老师的眼里，这孩子恐怕就是从小缺失教养的结果，父母难辞其咎。真是天打雷劈啊！谁会相信，打从进幼儿园开始，这些芝麻绿豆大的“规矩”，我是天天盯，不厌其烦地提醒再提醒，好说歹说，恩威并用，但是这小子对这些事情就是不在乎，永远不觉得重要，除了紧盯时颇具成效外，只要我稍一松懈，必定故态复萌。唉，“吾末如之何也已矣！(对这样的人我实在是没办法了)”连至圣先师孔子在绝望时都可撂下狠话，何况是我？对眼前的“磨娘精”，也只有“罢了！罢了！”
翔翔入学之后，当然不可能晋升班上的“乖宝宝主流派”，有时恐怕还被挤进“非主流派”。其实不要说孩子心理上难以面对这些挫败，连做妈的我也着实花了很长一段时间调适与思考。我不由得怀疑起自己过去对翔翔的判断是否正确，从此再也无法恢复全然的乐观。
而爱画画的凯凯，还在学龄前阶段，一拿起画笔，就可以在书桌前蹲上好几个小时，这种执著的精神着实让我赞叹不已；画画精巧的程度，连我也自叹不如。但是当这种超级执著的态度用在不合时宜的人、事、地、物时，就会引爆亲子、兄弟之间大大小小、难以化解的冲突。一旦凯凯心中有了主意，全家人从老到小没有人拗得过他钢铁般的意志力。
凯凯要求完美、实事求是，但是思虑真是太过缜密，常常过于多虑。必须完全按照自己意念行事的他，弹性不足，总在现实生活中自寻压力，从小到大没有一天不发脾气，一天大哭小哭十来回算是家常便饭。做妈的我，没被他逼到发疯，也很难不发飙。凯凯这种无法轻易妥协的个性，不仅让妈妈我痛苦，他自己也饱受折磨。
在学校的表现从生活常规到课业，凯凯没有一项被老师勾在“最优等”以下，每个老师都称赞他做事专心有毅力，遵守秩序又会帮忙，钢琴老师称赞他认真求好、定力强。每当有人看到凯凯的画作都惊呼天才，这些我完全不感到意外，却没有人相信他是家里的一颗“不定时炸弹”，威力大时如原子弹，平静时也会不时乱射散弹，完全不可掌控！全家待他，真是如履薄冰、戒慎恐惧。唉！又是一个“磨娘精”！我双手举白旗。
有时忍不住搬出温和的翔翔，要凯凯向哥哥学习一番：“你老是哭，这样能解决问题吗？”“你不能像哥哥这样，有事情先坐下来好好商量吗？”然而，当我被翔翔漫不经心的个性打败时，我又忍不住把凯凯搬出来向翔翔说教：“拜托！凯凯差你两岁耶，学学他嘛！做事情认真一点，好吗？”总在两人间掂斤掂两，但是比来比去，翔翔还是翔翔，天真烂漫，真性不改；凯凯还是凯凯，一丝不苟，本性难移。
上帝真是奇妙，同样的父母、同样的环境、同样的教养方式，却不可能塑造出风格一致的孩子，甚至是出乎意料的南辕北辙。老大翔翔活泼开朗、有才气、人缘好，但是凡事三分钟热度，往往让最后的表现打了些折扣；老二凯凯专注认真、吃苦耐劳、定力超强，却不知变通、不善沟通、被动退缩，在团体生活中绝对吃苦头。老天爷！怎么不让我生一个集两人优势之大成的“合体”？
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