双语和双言

zhengrong原帖：（写于8/3/20013:09:21PM）语言和方言之间并没有明显的界限。共时语言学讨论的第一个问题就是这个问题。欧洲的荷兰语和比利时的FLEMISH，或者是德语，或者是南非的AFRICAAN，被认为是不同的语言，但大家坐在一起，各说各的话，完全可以聊天。北欧的丹麦人和挪威人，各说各自的语言，也可以互相沟通。这样的例子在世界上有许多许多。语言总是在不断地变化，凡是使用拼音文字的民族，当各地方口音变了，单词拼写跟着变，因此不同方言距离越来越远，最终发展成不同的语言。但我们的老祖宗秦始皇统一了汉字，同一个字在各地方可以念不同的读音，因此，汉语尽管方言丰富，书面语却是异常的统一。可以设想，如果我们使用拼音忠实记录我们的口头语，汉语的普通话和福建话、广东话……这之间的距离有多远，不只是读音，词汇、语法差别都是非常大，远远大过法语和意大利语或西班牙语之间的差别。所以，很多语言学家认为，不同的语言，之所以被认为是语言，主要是因为政治的原因，而不是语言学的定义。对于孩子学习语言来说，双语过程和双言过程是非常类似，几乎没有本质区别。很多人认为汉语使用汉字，西方语言使用拉丁字母，因此汉语与其他语言之间的距离大。其实，这种认识很片面。语言之间的距离，和语言所采用的文字其实毫无关系。比如，越南以前使用类似汉字的“字喃”，现在使用了拉丁字母。外蒙古和内蒙古使用同样的语言，但外蒙古使用俄文字母，内蒙古使用老蒙文。大家可以聊天沟通，写信却一个字也看不懂。咱们新疆的维族，先后5次更换不同的文字。最有趣的是俄罗斯境内的“东干族”，他们是150年前从中国逃避清政府屠杀跑出去的回族，讲甘肃、青海一带的汉语方言，但统一使用俄文字母，不写汉字。人家现在回到“老家”，慢慢地大家仍可以聊天，但一看他们写的字，好象全是俄文。就是说，许多使用拉丁字母的语言，它们之间的距离也是很远的。不同的语言或者是方言，在不识字的儿童头脑中，都是不同的“话”（LINGUE）。你既然不担心孩子同时听广东话和普通话会搞混，也毫无道理担心他听其他语言会有问题。zhengrong的回复：（写于8/3/20019:23:49PM）忘了一句重要的话：我们自己认为我们的汉语有8大方言，事实上西方大多数语言学家认为汉语有7个近亲语言。hxysbaby的回复：（写于8/3/20013:27:26PM）很有意思，受益匪浅。

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