问题直击：“批评孩子是为了孩子好”、“要随时随地批评孩子，否则他们会忘记自己所犯的错误”，这是中国家长在教育孩子的过程中信奉的理念。都信奉的就一定是正确的吗?在批评孩子的时候一定要随时随地、不分场合吗?
当我还在国内教书的时候，我姐姐的孩子正好6岁，小男孩正是调皮捣蛋的时候，为此小家伙也没少挨批评。国人一向认为，如果孩子犯错误，你没有及时地批评教育他，他很可能过一会儿也就忘记了，下次还接着犯错。于是，在小家伙犯错的时候，家人都会不由分说，噼里啪啦把他训斥一顿，如果遇上他爸爸心情不好，一顿打就更是难以避免了。
按理说，小家伙在这么严格的教育下，应该变得听话才是，可出人意料的是，小家伙更加淘气，而且是变着法子淘气。比如，偷偷摸摸把爸爸的剃须刀藏起来，把妈妈的洗面奶拿去洗脚，盆子打碎了就把责任推到小猫身上……
那时，我也像家人一样，觉得这孩子实在是太不懂事了，真是一个不成器的孩子。可是来到德国之后我才发现，不是孩子不成器，是大人的教育有失误。比如，父母训斥孩子，总感觉是为他好，可是如果不讲方式、不分场合地训斥，孩子会有什么反应呢?
那当然是会让孩子感觉是父母拿自己来当出气筒呢!时间长了，孩子当然不会把你的训斥当回事了。
当然了，我能成为事后诸葛亮，还得从那次小欣欣“犯错误”说起：
那天，我带着小欣欣去超市购物。在购物之前，我已经学着蓓儿太太的方法和她协商好要买什么东西，其中包括她一直想要的布娃娃玩具。当然我的前提条件是，到了超市之后，不允许她再要其他的东西。
起初，她答应了，而且很高兴地和我去超市购物。可是一站在琳琅满目的玩具柜台前面，她的脚就挪不动了，非要让我买那个整套的芭比娃娃。我一看标价：108块钱。
“不行!”我当时就拒绝了。
“哇……”见我拒绝得如此强烈，欣欣立刻哭了起来。
我视而不见，继续往前走。见我没有理会她，便坐在了地上，大哭大闹起来。
明明是协商好的，现在却又要反悔，见她这样，我心里的火立刻“腾”地上来了，一把把她从地上拉了起来，噼里啪啦就是一顿骂。
正当我骂得起劲儿时，主管玩具的销售员走了过来，她对我说：“对不起，这位太太，孩子是不能训斥的，也不是用来训斥的。”
“为什么?不训斥她，她怎么知道她错了?”我心情不好，说话的口气也比较冲。
“是这样的，我看出她是有话想跟你说，只是你过于着急了，她都没有机会说出来。”售货员还是一脸谦恭地说。
“是吗，我怎么没有看出来?”我一边说着，一边蹲下来，问小欣欣，“你是不是有话想跟妈妈说?”
欣欣见我蹲了下来，便抹了抹眼泪，点了点头，然后着了看售货员，对我说：“妈妈，我是想和您商量一下，那个布娃娃的玩具我不要了，我想要买这套芭比娃娃，这个比布娃娃还便宜呢!”
“啊!”原来是这样，听到欣欣说出这样的话，我不知如何是好。但售货员高兴得把她抱了起来，连连说“真是一个好孩子”，并且亲手给她拿来了那套芭比娃娃。
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