导
读
阅读,是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起,但是,现在的孩子,由于课业负担太重,除了课本之外,其他书籍很少阅读。据上海少儿图书馆的调查,读者流通人次不到全市中小学生的
阅读,是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起,但是,现在的孩子,由于课业负担太重,除了课本之外,其他书籍很少阅读。据上海少儿图书馆的调查,读者流通人次不到全市中小学生的5%,有的孩子,即使阅读课外书,也是看热闹,图好玩,一目十行,走马观花,或者主要的业余时间用来看电视,录像,玩电话游戏机,从而放松了书籍阅读和义化修养。国外有人把这种现象称为“文弃”,指出这是一种“反文化”现象,具有严重的危害性,会使人的头脑越来越简单,思想越来越肤浅,从而导致人的素质下降。伟大的文学家高尔基说,扑在书上就像饥饿的人扑在面包上,当然,人之于书并非天生便有一种热爱,而是在反复接触书本(有选择的接触)摩挲中生出的一种热情,高尔基还说:“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我闪的眼睛,我们的智慧接触了它,它就活起来了。一本书遥遥地方第一启蒙没有读懂,则有可能在第二次阅读时读懂,有时在读一本书的注释时,又会发现新的感兴趣的问题,而且在别的书上才能找到答案,因此又会产生阅读别的一本书强烈的愿望和兴趣。如此循序渐进,日积月累,在阅读的过程中,不断巩固了所学知识,而且还获得了情感,意志,态度的综合发展,因此说,阅读就是积累,储藏的过程,是汲取前人认识生活,认识社会,认识自然,改造自然的精华,然后化为自己的营养的过程。孩子如果没有今天主动获取知识的喜悦与自信,就可能在未来人才竞争中处于被动地位。生命是一次性的,孩子成长也是一次性的,家长必须面对现实,在帮助孩子应付考试的同时,更要注意孩子课外阅读习惯,阅读能力,阅读水平的培养,作家肖复兴说:“能够热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”
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