首先，夫妻与孩子三者之间应该是一个稳定的等边三角形的关系，三个人分别是三角形的三个顶点。也就是说，三者之间的情感距离应该是相等的。这样的关系，才会平衡，才有利于孩子的心理成长。如果夫妻之间关系过于紧密，孩子被疏远，被冷落，那么孩子就会孤独，失落，缺少安全感。长大后容易情绪低落，对人缺乏信任，习惯于与人保持距离。而目前常见的一种家庭关系是：丈夫忙于工作应酬，居家时间太少，夫妻关系冷淡，而母子关系过于亲密。这种家庭模式的弊端也不可小视。父亲“存而不在”，会带来不完整的家庭教育；妻子感情失落，会通过对孩子的过度关注来获得补偿。这样的模式，多会加重孩子的“恋母情结”，易形成依赖型人格特点，独立性差，难以适应新环境。
第二方面，夫妻关系教会孩子待人接物的方式。家庭就是孩子的小社会，父母之间的相处，就是孩子的一门潜移默化的“修养课”。孩子在这里，本能地对父母模仿学习，形成自己与人相处的方式。夫妻恩爱，相互尊重，孩子也多彬彬有礼，富于爱心。在和睦家庭成长起来的孩子，多有稳定的安全感，归属感，性格多乐观，自信，诚实，遇到困难，多采用积极的应对方式。如果夫妻关系紧张，家庭矛盾多，一方或双方有不良生活习惯，或品行不端，这种不良的榜样会对孩子形成反面教育。家庭中吵闹，冷战，充满负性情绪，孩子会压抑，恐惧，自卑，或形成对立，仇恨情绪，甚或暴力倾向。严重者，孩子在家庭之外寻求慰藉，出现早恋，染上网瘾等等。
第三方面，夫妻关系是孩子将来婚姻模式的启蒙。家庭中夫妻关系的状态，会在孩子的潜意识当中留下印记，影响到他(她)将来对待异性的方式，以及对待婚姻的态度。如果父母的夫妻关系给孩子留下的都是“战争”一般的记忆，也许他（她）会拒绝走入“围城”，即使走入，也没有好的”经验”可循,或者会再次延续父母的不良模式。如果没有足够的理性和进一步的学习，很难有一个好的婚姻质量。
另外，父母应该是教育孩子的主体，是养育孩子成长的主要担当者。当前，有不少的年轻父母，出于各种各样的原因，把孩子寄养在祖父母或外祖父母家，从心理学角度讲，这种做法欠妥。一方面，老人对待孩子的方式，多宠爱，少理性，重养育而轻教育，更多的精力是放在对孩子生活的照顾上，而在性格的培养及文化的启蒙方面，多有欠缺。另一方面，若父母与儿女缺少足够的沟通交流，就难以建立密切的亲情关系。终归，父母会更长久地伴随孩子的成长，而亲情的缺失，亲子之间的疏远，隔阂，将是双方一生难以弥补的缺憾。
年轻的夫妻们一旦有了孩子，就要尊重孩子的存在，意识到夫妻关系可能对孩子形成的影响，应该主动创造良好的家庭氛围，不可不负责任，不加控制地释放自己的负性情绪，以免影响孩子的心理健康。
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