导
读
重点行为模式:1、懂得“5”,出示五块方木时能答出“5”块;2、出示△、○、□三种形状时,能分别说出
重点行为模式:1、懂得“5”,出示五块方木时能答出“5”块;2、出示△、○、□三种形状时,能分别说出是三角形、圆形和正方形适应能力可达水平:1、能用方木模仿搭城门。2、能照图样模仿画十字和菱形3、在没有画完全的人体中,补画上三个部分。4、能认出残缺人缺少的部分,能在未完成的人的身上,加画两个部分。5、能用手指着物体计数到“3”。如给三块方木,每个相距5公分,让孩子一个一个点,能正确点为“3”。6、能重复四位数字,三试一成。如,大人对小孩说:“我说几个数,你跟我说”,接着开始“3—5—2—6,4—9—3—7,3—6—2—9”,一定要把数说清楚,说完后让孩子重复。三次有一次成功。
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