导
读
1、能力训练1)排位置目的:训练手的动作灵活性和思维能力。方法:用大纸画一张脸,再用小的片块画上脸部器官(眉、眼、鼻、耳、口),让孩子摆在正确的位置上。然后再帮助孩子将画
1、能力训练1)排位置目的:训练手的动作灵活性和思维能力。方法:用大纸画一张脸,再用小的片块画上脸部器官(眉、眼、鼻、耳、口),让孩子摆在正确的位置上。然后再帮助孩子将画好的身躯、四肢、手足、衣服等摆正。2)感知学习目的:培养孩子的触觉和冷热觉。方法:握住小孩的手触摸热粥碗,然后问他:“烫吗?”多次练习后会形成条件反射,再遇到热粥、热水时他知道烫而缩手,还能说“烫”这个词。再让孩子尝冰棍,会说“真凉”,用对比强化感觉。同时,可用布盖着东西,如勺子、杯子及方木让孩子通过手的触觉,去认识东西。2、教学游戏1)小白兔拔萝卜目的:让孩子知道“一个”数量。方法:准备沙箱一个及小萝卜和小白兔头饰数份阿姨扮兔妈妈,游戏开始时,兔妈妈说:“小白兔,你们今天都去地里拔萝卜,每个小白兔只拔一个萝卜,拿回去坐在位置上。”然后阿姨说:“你们再看看手中的萝卜是几个呀?”反复进行几次。2)认识“红色”目的:让孩子认识红色并能说红色。方法:准备红积木、红旗、红花。先出示红色积木,教小朋友说红色积木,强调说“红色”,然后大人将红色积木搭成房子,教小朋友说红色房子,强调况“红色”。接着出示红旗,把它插在房子上,教小朋友说“红旗”,强调红旗的颜色是红的。最后把一盆红花放在房子前,强调说颜色是“红色。
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