对待孩子的教育问题，一直是家庭中的重中之重。但是隔代教育，却有很多分歧，到底孰对孰错?专家建议家庭成员之间最好分工合作达成共识。
林女士和丈夫，工作都很忙。儿子从幼儿园小班开始，就放在爷爷奶奶家，平时只有双休日才会抽空去看一下。现在，儿子读小学二年级了，她发现，儿子和她很不亲，不愿意和爸妈一起玩，也不喜欢和他们聊天。而且，在教育问题上，她和老一辈人也有很大的分歧，经常会因为一些小事情，闹得大家都很不愉快。林女士很为难，不知道该怎么改善这一状态。
像林女士这样的家长，现在有很多，很多年轻父母因为忙于工作，把孩子托给爷爷奶奶、外公外婆照顾，形成了隔代家庭的结构。两代人的教育方式不同，甚至引发了家庭矛盾。
上城区学生成长支持中心研究员黄勤分析了一些比较典型的隔代教育的案例，给了父母们一些建议。
与家人达成一致教育方式
小宝，男孩，今年读幼儿园中班，平时跟着爷爷奶奶一起住。在奶奶的眼里，小宝什么都好，就是外出时不爱讲卫生。家里很干净，小宝想躺哪就躺哪，除了危险物品，想玩什么都不会有人限制他。可是，只要小宝和奶奶一起出门，外面的大部分东西都会被奶奶认为“脏”、“有虫子”、“会咬人”而不让碰。可小宝对什么都很有兴趣，看到什么都想摸一摸。妈妈倒没觉得有什么不好的，但奶奶总会怪当妈的不管管。
“有些老人不让小孩玩沙，其实孩子在玩沙的过程中，可以把沙子搭建成各种形状，能提高神经的敏感性，是一种动手协调性的锻炼，而且通过触摸刺激可以促进孩子的发育成长。孩子看到什么都想摸一摸，其实也是感触觉的一种体验，能对事物进一步加深认识。”黄勤说，孩子都有好奇心，这也不让他玩，那也不让他玩，会抹杀孩子的好奇心。
“很多老人会过分保护孩子，其实保护孩子的好奇心很重要。另外，妈妈需要做的，是好好和奶奶沟通，达成一致的教育方式，这很重要。”
另外，还有一个很普遍的现象，就是老人往往会比较注重对孩子生活上的照顾，但生活上关注得过细，会让孩子的自理能力得不到锻炼。
比如孩子不好好吃饭，经常边吃边看电视，或者边吃边玩，老人只好拿着饭碗跟在后面追着喂，连哄带骗。一顿饭下来，老人精疲力竭。
“喂饭吃，从表面上看，孩子受到了无微不至的照顾，背后却隐藏着隐患。如果孩子过惯衣来伸手、饭来张口的日子，很容易产生依赖性，丧失基本的生存能力。将来长大了，会离不开别人的照顾，比如现在有些大学生需要家人陪读。要告诉孩子，自己的事情自己做，慢慢学习，孩子也需要尝试失败。”
父母与祖辈有分工，有共识
小孩读初中了，妈妈觉得，孩子在长身体时期，应该多睡，睡到自然醒最好。但外婆却觉得，孩子应该早起，从从容容上学。每次外婆和妈妈都有争执，各有各的道理，矛盾很难调和。
“初中生的睡眠很重要，确实应该保证，最好能睡8小时以上。但是因为学业问题，要合理安排休息时间，最好让孩子自己排一个作息时间表。每天科学安排时间，包括学习与生活，提高学习的效率，为充足睡眠做保证。睡前尽量做好第二天上学的充分准备，包括要穿的衣服、带的东西都放在床边。最关键的是，让孩子自己适应与习惯，在保证8小时睡眠的基础上适当调整，形成良好的生活规律与习惯。时间表由孩子制定，老妈与外婆可以提出合理建议，三人商议，最后还是要经过孩子的同意。”黄勤说，和很多照顾孙辈的老人接触后，她发现他们的共同的困惑，就是他们觉得自己尽心尽力照顾孙辈，却得不到儿女的认同。
“现在的生活环境不一样了，对孩子的要求也不一样，但不论父母，还是祖辈，爱孩子的出发点是一样的。父母虽然工作繁忙，也不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈。我觉得，在隔代家庭里，生活方面，爷爷奶奶可以多做一些。但在亲子、学习方面，父母应该做得多一些。最好有分工，达成共识。现在的问题是父母和老人都没有作充分的沟通。”黄勤建议。
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