每个孩子在不同的年龄段都会表现出不同的理解，不管是在心理，认知等都反应不同，如果不注意这些，让孩子过早的去接触超过自己年龄的事物，不仅不会起到好的效果，还会适得其反。如果过早的让孩子接触素描，不仅会让孩子失去兴趣，还浪费了孩子的宝贵时间。
儿童不宜过早学素描的原因有三
1.素描是很理性的绘画，比如：透视有平行透视、成角透视、圆的透视；明暗有五调子等，这些都是不符合儿童阶段接受能力。他们素描写生如果只会机械的抄袭明暗，就容易养成概念化的毛病。就好像把初中的函数拿到小学来学一样，由于抽象难懂很难让儿童理解。
2.同时素描是技巧性的训练，相当枯燥无味的，会让儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培 养。儿童教育就像种菜一样：什么季节就应该种什么样的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天来种，我想长势是不容乐观的。即使采用棚栽，那蔬菜的营养价值 也于当季的也一定有会有区别的。
3.其实，儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，还要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引 导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思惟能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的。随着儿童的成 长，他们将来学素描应该很轻松吧。
做任何事情都要讲究天时地利，如果让三五岁的孩子去机械性的接触素描，他们只会简单的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体，这样的学习过程不会给孩子带来快乐，时间长了反而会让孩子失去对画画的兴趣，或者造成更严重的心理影响。
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