翻个身就被打十几个耳光
被对着嘴吐痰，被迫舔脚趾，有人还被摁着腿挤肚子、做俯卧撑……
5月22日晚9时许，商水县外国语学校三(3)班学生小雅正在宿舍熟睡。迷迷糊糊中，她翻了个身，床板咯吱响了一声。“谁让你翻身的?”小雅耳边传来一声呵斥，她刚一扭头，一记响亮的耳光已经打在脸上，打她的是同班学生兼她们的寝室长小可，在旁边助威的，还有同学小琼。未及理论，又被小可接连打了十几个耳光，小雅捂着脸，一阵生疼，想哭，又被对方勒令停止，否则会继续挨打。
睡在小雅下铺的小燕听到了动静，但不敢看，只是调整一下姿势蜷缩着身子。可是，这个细微的动作还是引起了小可的注意，随即，她也被对方扇了几记耳光。
被打后的小雅和小燕很委屈，本想第二天告诉老师，但被小可的一句话吓得“魂儿都飞了”：胆敢告状，将被10个耳光扇死!
两人忍气吞声，但噩梦并未就此搁浅
小雅住的寝室共有5张上下铺床，住了10名同学。从她和小燕被打没有声张后，小可和小琼的胆子越来越大，把寝室其他同学的脸挨个扇了一遍。被打原因则都是“不按规定睡觉”。
被打后，小雅和同学们选择了集体沉默，但她们的这种处事方式和态度让小可几近疯狂。
“把嘴张开!”上周的一个中午午休期间，小雅还未睡下，小可已经一脸严肃站在她跟前。小雅闭嘴抵抗，被对方拧着腮帮撕开，然后，一口痰吐进了她的嘴里。同样被当痰盂的，还有同学小鹤。事后，两人还被迫舔了小可的脚趾。“如果闭着嘴，她就硬塞进去。”
之后，小可的淫威就像家常便饭。午休和晚上休息时间，总有同学被虐待。而虐待的方式也增加了很多种，比如小琼摁着腿，小可下手挤压同学的肚子，或者强迫同学做俯卧撑。
而就在几天前的6月9日，小雅宿舍的8个人再次遭到了小可和小琼的虐待，挨个被扇了耳光。至今，小雅和小燕脸上的淤青还没有完全退去。
老师说她成绩好，学生说她赖
“小可是我们寝室长，很赖。”昨日下午，商水县外国语学校三(3)班学生小蕾说。和小雅同寝室的她，经常被小可扇耳光。若不是小可和小琼已被学校调整到其他班，小蕾和同学们甚至都不敢说她们一句“坏话”。
那么，究竟是什么样的寝室规定能让全宿舍人员挨个被打?同学们揭开了谜底，即寝室长小可私自制定的“三不准”：睡觉时不准说话、不准眨眼、不准翻身。
“她是寝室长，我们打报告老师不会相信，再说万一被她知道，我们还得挨打。”昨日，被打的学生向记者道出了沉默的原因。
在宿舍生活老师眼里，小可个头比其他学生高点，话不多，但说起话来有点生硬，不像其他学生那么客气。“找我们要洗头膏等生活用品，小可从来不会自己来，都是其他学生帮她带回去。”
“她成绩不错，但有点孤傲。”小可的语文老师刘品芳说，和同龄人相比，小可相对成熟。开学之初小可被任命为班长，后来发现她性格过于自大，总是自以为是，怕她欺负其他学生，就撤销了她的班长一职。
儿童暴力家庭因素：
1、父母过分溺爱造成孩子非常任性。在与小朋友交往中发生意见有分歧，他不会恰当的方式表达自己的。
意见，而选择了打架或骂人的方式。有少数父母本身举止不文明，双方爱吵架，甚至打架，摔东西，久而久之孩子就模仿父母。孩子在6岁以前主要以家庭中最亲密的人为模仿对象，如果父母之间存在暴力冲突，或者在父母的教育方式中，如果遇到孩子出现问题，经常用暴力解决，而不是讲道理的话，孩子就会从中学会用暴力解决问题。
2、如果家庭缺少温暖，或者父母太忙而忽略孩子、很少与孩子交流，缺少爱的孩子，往往会发展为两种倾向，一种是封闭自己内在的需要，表面上显得乖巧听话;还有一种就是富于攻击性，用暴力去保护自己。
儿童暴力应对策略：
1、教会孩子保持冷静。你就可以教他一些让自己从争执中平静下来的方法了，比如背诵一首诗，或者慢慢地进行深呼吸。帮助孩子找到最能让他平静下来的方法。
2、 明确问题。询问孩子他和朋友为什么打架，然后听孩子讲述情况，先不要提供建议，给孩子机会发泄情绪。
3、 事先想想解决办法。建议孩子想出几个他认为解决问题的办法。对孩子的想法不作评价，不要说“不行，这样做不好”。
4、 检查结果。让孩子好好思考他的每个想法，问问他如果他尝试其中一种办法可能会发生什么。
5、 选择一个解决办法进行尝试。让孩子尝试他认为的解决问题的最好办法。保证孩子如果这个方法行不通，他还可以尝试别的办法。
久久健康网儿科专家提醒：作为父母一定要关注孩子的方方面面。在孩子的成长过程中，尤其当发现孩子犯错误的时候，家长们不妨问一下自己，我是否关注了孩子成长中的需要。
(编辑：郭燕林)
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